康之声助听器(图)、苏州康之声助听器、助听器：

耳内式助听器耳内式助听器（in-the-ear，ITE），也称为耳甲腔式助听器。

结构特性

集成电路放大器由于电子元件的微型化和电子集成化程度的提高，助听器的集成电路放大器日趋精巧，可应用数字方式处理信号，又使诸多功能的添加不必担心助听器的空间问题，这为制作更小巧、更优良的助听器提供了条件。

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骨导助听器和气导助听器的区别

正常状态下，我们至少用两种方式听声音：骨导方式与气导方式。所谓骨导方式是声音信号振动颅骨，不通过外耳与中耳直接传输到内耳去；而气导方式是指声音通过外耳、中耳向内耳传输。两种方式中后者占优势。一般说来，只要能用气导助听器就应首先选用气导助听器，外耳道畸形或外、中耳感染后反复流脓不止，无法戴用耳塞、耳模或耳内式助听器等情况的患者，可考虑使用骨导助听器。

儿童选配助听器的注意事项儿童“失聪”往往分为可治1愈性和不可治1愈性两种情况。可治1愈性耳聋，如中耳炎、耳耵聍栓塞等，只需打消1炎针或清洗耳道即可转好，如果硬配助听器，助听器放大的声音，反而会对孩子听力造成损伤。佩戴助听器前一定要明确诊断。因为儿童表达能力较弱，检查起来不容易配合，加上儿童听力有时有一定波动性，一次检查不能轻易下结论。家长要带孩子多做几次检查，苏州力斯顿助听器，在正规医院至少做两次相关检查后，才能决定是否为孩子配助听器。佩戴助听器时，助听器，也不要只考虑美观，觉得孩子戴大一些的助听器不好看。其实，选配不适合的助听器才会影响孩子听力和发音。佩戴助听器1～2个月后，一定要去医院再进行听力测试，苏州丽声助听器，以便及时调整。戴上助听器后孩子从无声世界到能听见声音，有个慢慢适应的过程，家长应坚持对孩子进行语言训练，但不要急于求成，经过训练，孩子一般在佩戴3～4个月后开始学说话。